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合作与创新能力训练

作者：陈济更新时间：2025-11-24 08:46:21

本教材是中等职业学校职业素养培养系列教材之一。本教材针对职业岗位发展的需求和中职生的实际与特点编写，突出了以活动为中心，以学生为主体的体验式教学理念。在每个教学模块中，我们根据价值观教育的规律，以及中职生成长的特点，按照课堂教学的需要，设计了四个基本教学环节，即活动体验、探究明理、归纳评价和践行落实。试图通过活动体验加深学生对知识的理解，同时提高学生的践行能力，促进学生在生活中养成良好的行为习惯，从而提高自身的认识，形成正确的职业态度。本教材共分三个单元。第一单元为体验篇，分为四课内容展开。本单元学习内容的主线是发现合作与创新在自己职业生活中的重要位置，掌握基本的工作价值观，即对工作与劳动的尊重，对自然的尊重，对其他人的尊重，从而明确自己在职业工作中所承担的责任。第二单元为践行篇，分为五课内容展开。本单元学习内容的主线是在职业工作中应具备的基本职业情感与态度，也是作为职业人在合作中应具备的基本价值观。主要包括尊重、正直、宽容、自信和服务。第三单元为活力篇，分为四课展开。本单元的学习主线是学会在合作中创新及创新中应具备的基本价值观。最后一课创新与文化则主要是通过对企业文化建设案例的介绍，帮助学生进一步提高工业文化素养，以更好地适应将来的职业工作。本教材内容丰富，形式活泼，适宜于中职学生和企业在职人员阅读。合作与创新能力训练

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《合作与创新能力训练》后记

汗水。他们为了这个研究的团队，为了教学改革，为了学生的发展，坚持不懈，克服了许多常人难以理解的困难，放弃了大量的休息时间，终于完成了各自的任务。参与本教材编写的人员有：孙明利编写第1课，田禾编写第2、第3课，许哲编写第4课，邵凤臣编写第5课，邢连欣编写第6课，杨桂华、王珂编写第7课，程彬编写第8课，来君编写第9课，毕丽丽编写第10课，周莉编写第11课，于飞编写第12课，马清芬、胡健梅、王君赫、刘术娟编写附录。全书最后由陈济统稿。在本教材的编写过程中，孙学英、孙志英、郦华、霍红、杨菊、朱海涛、刘倩、刘相俊、李丹、张世峰、杜春华等教师给予了大力支持和无私的帮助，并为本教材的编写提供了大量的信息和资料，在此表示衷心的感谢。同时，要感谢北京师范大学出版社姚贵平给予本教...

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